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他居然就站在原地不走了，一直看着毕则答题，要是换了别的学生，恐怕早都因为紧张断了思路，可是毕则完全没有。甚至安德森觉得他开始越答越流畅，用词越发简洁精准。
等到完成答卷，毕则还没来得及从头检查，安德森已经和颜悦色地开口：“可以了。”说完又问道：“你叫毕则是吗？”
毕则起身回答：“是的，老师。”
“好，我记得你了。上次的周考成绩我会用你今天的补考成绩代替。”
这算是意外之喜，毕则也不矫情：“谢谢老师。”
安德森笑了笑：“我看到你刚才在答题的时候引用了乔伊斯的理论，这很少见，但你的阐述角度我很喜欢。”他说到这里的时候，用一种不加掩饰的欣赏目光盯着毕则：“针对刚才倒数第二题，我还想听听你把它展开谈谈。”
毕则花了几分钟阐述，安德森越发觉得满意，又连续问了毕则几个问题，直到快到下午的上课时候，才停了下来。
“去上课吧，你的辅导员那边我来回复，不用担心。”
毕则再次道谢，离开了办公室。
