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剩下的，从十一到十五就是常说的“差班”。这几个班的学生成绩吊车尾，不爱读书不说，一个赛一个能惹是生非。
像张信芳这些老师，带平行班的同时也兼任教差班一门，见得多烦得多，当然喜欢乖巧的学生。
孟悠长得讨喜又会读书，张信芳语气不由放软：“你跟我来，先去领一套教科书。”
孟悠乖乖跟着。领完教科书，到六班教室，得知来了转学生，正在上课的英语老师暂时让到一边。
从她一进门，后面两排的男生眼神就热切起来。此刻她站在讲台前，有那胆子大的，轻浮地吹了声口哨。
班上响起低低的笑声。
张信芳一个眼神瞪过去：“安静！”
这才静了。
张信芳让她做自我介绍。孟悠站过去，像没听到刚刚那阵笑声：“我叫孟悠。孟是孟子的孟，悠是慢悠悠的悠。”
这一环节简短，张信芳说了几句鼓励的话，接着让第三组第四排左边的同学往后挪，空出位置：“你坐那。”
