第352章 继承与教育 (第2/6页)
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而其余九十九个,能有个小车小房,小才小艺安慰奖的都不多,多在为生存奔波。
可大多数的大基数放在那里,智商与后天努力差不多的情况下,一旦知识垄断被打破,成材率十分之一的士族,如何能与从大多数中脱颖而出,百中挑一的英才竞争?
光是数量级的差距,就会由量变引发质变了,世袭的士族天下,就会被精英社会替代,谁优秀谁上去。
全义务制教育时期,无论什么家庭出来的孩子,成材率都是差不多的。真正的差距,是随着名校与一般学校的差距越来越大,而越来越大的。
教育环境才是对人的发展影响最大的,小初高是上的私立,国际学校,重点,还是一般学校。大学是名校,还是一般学校。名校千人,一般学校千人,做个发展统计,差距就出来了。
最愚昧的事,就是拿盖茨退学证明读书无用论,小概率不说,盖茨是先考上了哈佛,因为事业的发展,超越了继续学业可以获取的回报,才退学的。
没上过名校是能照样功成名就,可非名校的是数十亿的基数,成材率多少分之一?名校是一千人能成材五百,是二分之一!
而只有士族可以享受到高等教育的时候,那就只有士族子弟,才有成材的可能。